Wie stielt man’s ein?

Praktische Tipps für Lehrer und Schulsozialarbeiter

1. Praktische Anregungen nutzen.

Das Cool at School–Aktionshandbuch gibt Ihnen zahlreiche Anregungen für die Ideenfindung, die zeitliche und organisatorische Planung und vieles mehr. Nutzen Sie dieses in Vorbereitung und Durchführung. Hier können Sie das Aktionshandbuch bestellen.

2. Zielgruppe festlegen

Sie können „kreativ gegen Vandalismus“ arbeiten mit einzelnen engagierten SchülerInnen, mit einer Aktionsgruppe (z.B. Streitschlichter, Kunst-AG o.a.), einer Klasse oder auch größeren Verbänden (z.B. Jahrgangsstufe). Teilnehmen können SchülerInnen der Jahrgangsstufen 5-10. Die Beteiligung von LehrerInnen oder SchulsozialarbeiterInnen ist nicht verpflichtend.

3. Zeitrahmen avisieren

Kein Stress! Teilnehmen können auch Projekte, deren Umsetzung für 2008 / 2009 geplant ist. Das heißt, Sie müssen nicht aus dem Stand aktiv werden, sondern haben Zeit genug für eine planvolle Berücksichtigung Ihrer laufenden Zeitplanung. Mit bereits begonnenen Aktivitäten, die das Thema bereichern, können Sie sich ebenfalls bewerben, wenn diese bereits laufen oder in 2008 / 2009 neu aufgelegt werden.

4. Umfang eines Projekts abschätzen

Teilnehmen können Sie am Ideenwettbewerb sowohl mit großen als auch kleinen Projekten. Das heißt, dass Sie auch überschaubare Aktivitäten in Szene setzen können. Für die Prämierung entscheidet nicht allein der Umfang (Laufzeit, Aufwand etc.) des Engagements, sondern auch die innovative Kreativität oder eine Idee mit Überraschungseffekt.

5. Bewerbung vorbereiten

Um sich am Wettbewerb zu beteiligen, reichen Sie bitte Ihre Idee oder Ihre Dokumentation mit der Projektanmeldung ein. Sie finden das Online-Formular auf der Cool at School-Website.

6. Projekt darstellen

Für die Jury soll das Projekt in geeigneter Form zum Ende des Einsendeschlusses dargestellt werden. Anregungen und Infos hierzu erhalten Sie im Menüpunkt Projektdokumentation.
Außerdem können Sie hierzu Beratung aus unserem Team in Anspruch nehmen.

 

Tipps_zum_Wettbewerb.pdf