Presse-Stimmen
An vielen Schulen gehört Vandalismus leider zum Alltag. Die Westfälische Provinzial hat diese Problematik aufgegriffen und unter dem eingängigen Namen "Cool at School" ein Projekt gegen Vandalismus entwickelt. Gestern fand mit Unterstützung des arbeitskreises soziale bildung und beratung (asb) im Schulungsgebäude der Westfälischen Provinzial eine Fortbildung für Schulleiter, Lehrer, Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen von weiterführenden Schulen statt.
Dem Vandalismus aktiv begegnen
Westfälische Nachrichten vom 19.3.2008
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Westfaelische_Nachrichten_19._Maerz_2008_CAS_Fortbildung.pdf |
Die Westfälische Provinzial hat mit ihrem Präventionsprojekt "Stark im MiteinanderN" bei einem landesweiten Unternehmenswettbewerb den zweiten Platz erhalten. Im Rahmen des Enterpreis-Unternehmenswettbewerbs 2007. Verantwortung erkennen - Engagement zeigen" zeichnete das Ministerium...
Stark im MiteinanderN
Westfälische Nachrichten vom 19.12.2007
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Mindestens jede zehnte Kind ist im Laufe seiner Schulzeit von Mobbing betroffen; beinahe jedes achte übt selbst aktiv Mobbing aus. Jedes zehnte Kind? Das geht doch? Könnte schlimmer sein - oder? Was Mobbing konkret für ein einzelnes Kinderleben bedeutet...
Ein Schüler fing an zu weinen
Westfälische Nachrichten vom 21.11.2006
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Sie heißen Snoopy, Woodstock, Garfield und Jon Arbuckle. Die weltweit bekannten Kultfiguren füllen nicht nur seit Jahrzehnten die amerikanischen Comicserien "Peanuts" und "Garfield". Sie zieren seit Ende des vergangenen Halbjahres auch vier Treppenhauswände der Städtischen Realschule Drensteinfurt. Die künstlerische Umgestaltung...
Snoopy & Co. in der Schule
Auszug aus einem Bericht des Westfälischen Anzeigers vom 8.9.2006
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"Guck 'ma, wie die aussieht!" - "Zeig ma' dein Handy!" - "Bäh, ist ja von Tchibo, voll das Kaffee-Handy!" Die Mädchen, die das sagen, stehen um die Neue in der Klasse herum, schubsen das blonde, schmächtige Mädchen und nehmen ihr das Telefon weg...
Mit Mut gegen Mobbing
WAZ vom 30.5.2006
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Es fällt schon auf: kein Junge weit und breit. Nur Mädchen. Voreilige Schlüsse sollte man daraus aber nicht ziehen, empfiehlt die Leiterin der neunköpfigen "Cool-at-School"-AG der Realschule Drensteinfurt, Christel Wieland-Schneider. Weder den, dass die Herren der Schöpfung zu rauflustig oder zerstörungswütig seien, um an dem Projekt gegen Gewalt und Vandalismus an den Schulen teilzunehmen....
Vandalismus vorbeugen
Auszug aus "Sonntagszeitung Blickpunkt" vom 26.2.2006
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"Los Felix, ich helf dir." Der Sechstklässler geht in die Knie und bietet seinem Klassenkameraden die Räuberleiter an. So schafft es Felix, auf das von anderen Mitschülern gehaltene Brett zu klettern und sich in etwa drei Metern Höhe durch das in der Dreifachhalle aufgebaute Spinnennetz zu robben.......
Auf "wirklich erlebte" Erfahrungen zurückgreifen
Auszug aus "Soester Anzeiger" vom 15.2.2006
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Ratsgymnasium findet Antworten auf Umgang mit Vandalismus
Was ist schlimmer: Kleiderhaken abreißen oder den Lack am Auto des Hausmeisters zu zerkratzen? Mit solchen Fragen beschäftigten sich Donnerstagabend Schüler, Eltern und Lehrer des Ratsgymnasiums in Kleingruppen unter Moderation der zehn ausgebildeten Streitschlichter aus den Jahrgangsstufen zehn bis zwölf. Die Aufgabe lautete, ein "Vandalismus-Barometer" zu erstellen.
"Unser Ziel ist es, eine KUltur der Achtsamkeit und Wertschätzung zu etablieren", erklärte Annette Just, Sozialarbeiterin der Schule, die die Veranstaltung initiiert hatte. ...
Kultur der Achtsamkeit und Wertschätzung
Auszug aus einem Bericht der Westfälischen Nachrichten vom 4.2.2006
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Lösungsansätze bieten zur Förderung einer konstruktiven Konfliktkultur für mehr Sicherheit an westfälischen Schulen. Dies ist die Aufgabe des eigens entwickelten "Fair-Mobils", das kürzlich wieder an der Realschule Beverunngen "Station" gemacht hat...
Ziel: Vorurteile abbauen
Auszug aus einem Bericht des Westfalen-Blatts vom 12/13.11.2005
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"Wenn Du wirklich bist der Coole, engagier' Dich für die Schule, lass nicht zu, das man zerstört, was zum Wohlfühlen gehört".
Mit Sprachwitz eine Botschaft im Rapstil auf den Punkt gebracht - die Jury der Provinzial-Versicherung war begeistert, und deshalb durften gestern die Klassensprechinnen und Klassensprecher der Johannes-Gutenberg-Realschule den ersten Preis des "Cool-at-School-Wettbewerbs" entgegen nehmen....
Prämie für coolen Spruch
Auszug aus einem Bericht der Münsterschen Zeitung vom 30.5.2006
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"Peer-group-education" heißt das Zauberwort, kommt aus den USA und bedeutet "Gleichaltrigen-Gruppen-Erziehung". Hierzu haben die Mitglieder der "Cool-at-School"-AG der Realschule Drensteinfurt ihre zweite ganztägige Fortbildung in Münster gemacht. Unter Federführung der Westfälischen Provinzial entsteht zur Zeit der präventiv wirkende baustein "Cool at School", der Vandalismus an Schulen in den Brennpunkt stellt
Sensibel für Beschmutzungen
Auszug aus einem Bericht des Westfälischen Anzeigers vom 16.2.2006
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Neun Schülerinnen und Schüler der Realschule haben keine Lust mehr tatenlos zuzusehen, wie ihre Schule durch Frust, Langeweile und Aggresion immer mehr verwahrlost. Sie arbeiten in der freiwilligen AG "Cool at School", die jetzt ihre konstituierende Sitzung beim asb (arbeitskreis soziale bildung und beratung) in Münster hatte.
Rote Karte für Vandalen
Auszug aus einem Bericht des Westfälischen Anzeigers vom 20.9.2005
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Bunte Broschüren, peppige Theaterstücke: alles wichtig - aber um Mobbing unter Schülern zu verhindern, muss mehr passieren. Das meinen die Partner des Projekts "Stark im MiteinanderN". Das Ziel der vor sechs Jahren gestarteten Initiative von Provinzial Versicherung, Jugendrotkreuz, Schulpsychologischer Beratungsstelle und dem Arbeitskreis soziale Bildung und Beratung: Schulen in Westfalen sollen sicherer werden, Gewalt, Vandalismus und soziale Ausgrenzung keinen Platz mehr haben.
Jedes zehnte Kind ist Mobbing-Opfer
Auszug aus einem Bericht der Westfälischen Nachrichten vom 29.4.2005
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"Ich hätte nicht gedacht, dass ich mich auf die anderen so verlassen kann", staunte ein Fünftklässler, als er auf einem wacklicken Gestell die vorgeschriebene Strecke in der Turnhalle des Hannah-Arendt-Gynasiums zurückgelegt hatte. Ohne die Unterstützung seiner Mitschülerinnen und Mitschüler, die ihn geschickt mit Hilfe von Schnüren in der Balance hielten, wäre dieser Erfolg nicht möglich gewesen...In der abschließenden Auswertung in der Klasse zeigte sich sehr deutlich, dass die Kinder sehr genau die Zielsetzungen dieses Pädagogischen Programms verstanden hatten. Besonders positiv fanden sie das Zusammensein in der nicht selbst gewählten Gruppe, in der die Gelegenheit bestand, Mitschüler einmal von einer ganz anderen Seite kenn zu lernen... Westfälische Nachrichten 24. Januar 2004
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Birgit Werner hatte einen sehr positiven Eindruck vom Fair Mobil. "Für mich ist es sehr hilfreich, die Schüler mal von außen zu beobachten, nicht nur aus dem Unterricht heraus", nimmt sie einige Denkanstöße aus dem Projekt mit, das von der Sparkasse finanziell unterstützt wird. Und auf dem Schulhof zeigten sich auch erste kleine Erfolge: "Wir sollen das zusammen machen, jetzt warte mal", war da von den Schülerinnen und Schülern zu hören. Ganz nach dem Motto des Projekts - "Stark Miteinander". Auszug eines Berichts
Hagener Rundschau vom 23.9.2003
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Mit Erlebnispädagogik sollen die Schüler den konstruktiven Umgang mit Konflikten lernen. Pfiffig: Keine Theorie bringt die Schüler zum vorzeitigen Abschalten, keine muffigen Klassenzimmer lassen die Pennäler frühzeitig ermüden. Im Gegenteil. Durch interessante Spiele erfahren die Schüler, durch das Zufallsprinzip in Gruppen aufgeteilt: Zusammenhalt macht stark, miteinander reden löst Konflikte eher als Gewalt. Es ist gleichsam wichtig, Grenzen zu setzen, sie aber auch einzuhalten. Und es lohnt sich immer, aufeinander zuzugehen. Dieses Projekt, gemeinsam initiiert von der Westfälischen Provinzial Versicherung, dem Jugendrotkreuz Westfalen-Lippe, dem Arbeitskreis soziale Bildung und der Schulpsychologischen Beratungsstelle der Stadt Münster, kommt genau zur richtigen Zeit: Die Schüler der Jahrgangsstufe 7 haben ihr Nesthäkchendasein gerade hinter sich. Nach der Orientierungsstufe, das wissen die Experten, geht es los mit Cliquenbildung und Imponiergehabe. Sogar Mobbing ist in Schulen kein Fremdwort mehr. Auszug eines Kommentars von Elke Kockmeyer
Westfälische Nachrichten, 14. März 2003
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(...) "Zaubern können wir zwar auch nicht, aber Impulse geben. Wir können den Schülern einen Spiegel vorhalten, indem wir ihnen zeigen, wo sie stehen, um dann gemeinsam zu erarbeiten, was man alles braucht, um im Team gemeinsame Lösungen zu finden." (...) Auszug eines Berichts Durch das bewusste Erleben im Parcours des "Fair Mobils" werden körperliche Erfahrungen gemacht sowie Risiken thematisiert. Aber auch ruhige Phasen, in denen es auf eine teamorientierte Abstimmung ankommt, beinhaltet der Parcours. (...) Auszug eines Berichts Silke liebt Pommes, hat einen Freund und geht jeden Samstag in die Disco. Welche der drei Aussagen ist falsch?...Eine komische Frage? Von wegen! Immer weniger wissen die Schüler voneinander. Die Folgen sind bekannt. Sie werden ausgegrenzt gemobbt und mit Gewalt bedroht... Eine Aktion, die vor dem Drama von Erfurt gestartet wurde und sinnvoll scheint, weil die Ellbogen bei Kindern und Jugendlichen im Laufe der Jahre immer spitzer geworden sind, das Einzelgängertum sich ausbreitet und soziale Kompetenz oft fehlt. Aus diesen Gründen und auch weil es besser ist, Schäden zu verhüten als zu vergüten unterstützt die Westfälische Provinzial-Versicherung das Projekt Stark im MiteinanderN. Durch die Wortschöpfung soll ausgedrückt werden, dass alle Beteiligten aktiv handeln müssen, soll Gewalt bei Kids kein Thema sein... Auszug eines Berichts von Franz Hünnekens
Westfälische Nachrichten 14. Februar 2003
Westfalen Blatt 11. Juni 2002
Wochenmagazin Prisma, Ausgabe 24/2002
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(...) "Das Projekt beinhaltet sehr differenzierte Übungen und hat einen hohen Qualitätsstandard", bescheinigte Kirsch der Projektleitein Eva Fürstenau. (...) Auszug eines Berichts (...) "Stark im MiteinanderN" zeigt, wie Konflikte ohne Fäuste und fair gelöst werden können. "Denn manche Schüler hätten Schwierigkeiten, in angemessener Weise miteinander umzugehen", schildert Rektor Bernd Kentrup. (...) Auszug eines Berichts
Münsterische Zeitung 8. Mai 2002
Borkener Zeitung, 24. April 2002